學(xué)習(xí)之星 高二（11）班 楊雅茹

她秉持對知識的熱忱與持之以恒的精神，在求知之路上篤行不怠。課堂上，她全神貫注，緊跟老師思路，積極思考，踴躍發(fā)言，讓思維在知識的天地里自由翱翔；課后，她主動鉆研，不放過任何一個疑惑，或埋首書海查閱資料，或向老師同學(xué)虛心求教，直至難題迎刃而解。那凝神思索的樣子，透著對知識的深切渴盼；那不斷探索的身姿，彰顯著對理想的執(zhí)著追尋。她以腳踏實地的努力詮釋著奮斗的意義，用優(yōu)異的成績印證著耕耘的收獲，如同一束光，默默照亮著身邊的同學(xué)求知的方向。

誠實之星 高二（2）班 李釔汶

她，以誠信為立身之本，以行動詮釋美德之光。拾金不昧，是她品格的寫照。面對遺失的物品，她毫不猶豫地上交或歸還，用點滴善舉溫暖人心；恪守原則，是她為人的信條。身為班長，她以身作則，在考場上堅守誠信，獨立作答，更以堅定的態(tài)度勸導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離舞弊，捍衛(wèi)考試的嚴(yán)肅性與公正；真誠坦蕩，是她處事的準(zhǔn)則。當(dāng)超市找錯錢時，她主動退回多出的金額，用細(xì)微之舉彰顯大誠信；盡職盡責(zé)，是她對承諾的堅守。在校期間，她認(rèn)真完成老師交付的任務(wù)，以可靠和踏實贏得信任與贊譽。

她，是誠信的踐行者，是道德的守護者。在她身上，我們看到了誠信的力量，也看到了新時代青少年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)范。

美德之星 高二（3）班 石文學(xué)

他以美德為帆，以行動為槳，在青春的航程中乘風(fēng)破浪。他是尊師重道的踐行者，以樸實無華的行動詮釋感恩；他是勤奮求知的追夢人，在學(xué)海中刻苦鉆研，永不言棄；他是班級的領(lǐng)航者，以公平之心化解矛盾，以熱忱之懷凝聚集體。作為班長，他盡職盡責(zé)；作為政治課代表，他勤思善學(xué)；作為學(xué)生會骨干，他甘于奉獻。      

“做學(xué)問，先做人”是他的信條，助人為樂是他的本色。無論何時，只要同學(xué)需要，他總會伸出援手；無論何地，他都以真誠與擔(dān)當(dāng)贏得信賴。優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生會干部的榮譽，是他成長的見證，更是美德的勛章。

他，是溫暖的光，是向上的力量，用點滴善舉書寫青春最美的篇章！

節(jié)儉之星 高一（20）班 陳俐蓉

她是校園里的“拾光者”，在點滴細(xì)節(jié)中踐行著古老的節(jié)儉美德。一支筆用到油墨耗盡才肯放下，一本筆記正反兩面都寫滿智慧。她總說：“物盡其用才是對資源最大的尊重?！苯淌业臒艨傄蛩皶r熄滅，水龍頭總在她經(jīng)過時停止流淚。她用巧手讓舊物重獲新生，用創(chuàng)意賦予廢品第二次生命。

她像一位生活的詩人，在尋常日子里書寫著不平凡的節(jié)儉篇章。沒有豪言壯語，只有日復(fù)一日的堅持；不求他人喝彩，只為心中那份對傳統(tǒng)的守望。在她身上，我們看到了中華民族勤儉美德的現(xiàn)代表達，更看到了新時代青年對可持續(xù)發(fā)展的深刻理解。

這枚“節(jié)儉之星”的榮譽，不僅是對她個人品格的肯定，更是對一種生活態(tài)度的禮贊。愿這份節(jié)儉的星光，照亮更多人的前行之路！

才藝之星 高三（6）班 馬雨璇

她以熱愛為帆、堅持為槳，在青春之海劃出耀眼航跡，是品學(xué)兼優(yōu)的追光者。

綠茵場上，她是疾風(fēng)追夢者。中長跑賽道上，憑借磐石般的毅力沖破疲憊，捧回獎牌；團隊接力中，傳遞信任，凝聚集體力量。藝術(shù)領(lǐng)域里，她是稟賦與汗水淬煉的星辰。中國舞七級、鋼琴五級、樂理五級，見證著日夜練習(xí)的執(zhí)著；石頭畫、卡通畫，都是她對世界的溫柔表達。校園舞臺上，她是聲音的織夢人。從青澀播音到從容主持，數(shù)千次晨讀校準(zhǔn)發(fā)音，無數(shù)篇講稿打磨邏輯。演講賽上，以思辨與情感綻放自信才華。

這個懷揣赤子心的女孩，以體育鍛造堅韌，以藝術(shù)豐潤靈魂，以舞臺舒展風(fēng)采。愿她繼續(xù)以夢為馬，在更遼闊的天空續(xù)寫璀璨篇章。

孝敬之星 高三（16）班 權(quán)星

在成長的詩篇里，孝心如綻放的茉莉，淡雅芬芳氤氳生活四季。晨光初露時，他用輕快的問候喚醒家人的好心情；夜幕降臨時，陪長輩閑話家常，將歡聲笑語填滿每個角落。即使被習(xí)題困得焦頭爛額，也會抽空給父母發(fā)送暖心消息；每逢節(jié)假日，主動承擔(dān)家務(wù)，用行動讓家煥發(fā)嶄新活力。這份鐫刻在時光里的溫情，既是中華傳統(tǒng)美德的生動延續(xù)，更是少年以真摯之心回饋親情的美好答卷。他以孝心為舟，在人生的長河中穩(wěn)穩(wěn)前行，也讓溫暖的漣漪蕩漾在家的港灣。

環(huán)保之星 高三（8）班 白亮

他是校園里的“綠色衛(wèi)士”，用點滴行動守護著生活的天地。教室里，他總在離開時細(xì)心關(guān)掉每一盞燈；水池旁，他反復(fù)提醒同學(xué)擰緊滴水的水龍頭；課桌間，他用雙面打印的作業(yè)本詮釋節(jié)約的真諦。那句“彎彎腰”的口頭禪，讓他成為校園里最美的風(fēng)景——每一次俯身拾起垃圾，都是對環(huán)保信念的莊嚴(yán)致敬。

他不僅是個踐行者，更是個傳播者。大掃除時總有他忙碌的身影，課堂上他耐心講解垃圾分類的學(xué)問。即使外出游玩，他也堅持少用一次性用品，回家時把垃圾帶回，用行動證明：環(huán)保不是作秀，而是一種深入骨髓的生活方式?！碍h(huán)保之星”稱號閃耀的，不僅是他個人的堅持，更是一個新時代少年對地球的深情告白。

運動之星 高三（18）班 冉一瑋

他是跑道上躍動的閃電，是沙坑旁騰飛的雄鷹！冉一瑋同學(xué)用矯健的身姿在運動場上書寫著青春的華章。百米沖刺時，他如離弦之箭；接力賽中，他化身追風(fēng)少年；三級跳遠(yuǎn)時，他似展翅鴻鵠。每一個項目都見證著他卓越的運動天賦，每一滴汗水都訴說著他不懈的拼搏精神。

作為班級體育骨干，他不僅是賽場上的猛將，更是團隊中的靈魂。訓(xùn)練場上，總能看到他全力以赴的身影；比賽間隙，總能聽到他鼓舞士氣的話語。那枚閃耀的獎牌背后，是他日復(fù)一日的堅持，是永不言棄的信念，是對“更高、更快、更強”體育精神的最好詮釋。愿他在人生的賽道上，永遠(yuǎn)保持沖刺的姿態(tài)！

自強之星 高三（19）班 盧力鵬

他是教室里鉆研的先鋒，是成長路上自強的典范。在學(xué)業(yè)征程中，他以百折不撓的意志突破每一道知識壁壘，更以永不言棄的精神刷新自我高度。在日常點滴里，他以勤學(xué)好問帶動班級學(xué)風(fēng)，用樂觀堅韌感染身邊同窗。在人生旅程中，他以感恩與擔(dān)當(dāng)譜寫人生華章，三年如一日保持“嚴(yán)以律己”的生命姿態(tài)，既在學(xué)習(xí)征途上以鋼鐵意志澆灌理想之花，更在成長磨礪中以反哺情懷溫暖社會。他用鉆研詮釋青春，用奉獻點亮夢想，更用行動證明——真正的標(biāo)桿，既能勇攀知識高峰，亦能播撒精神光芒。

公益之星 高三（10）班 張濤

他是冬日里的一縷暖陽，用真誠溫暖著身邊的每一個人！他用行動詮釋著“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德。在家中，他是父母的貼心小棉襖，主動分擔(dān)家務(wù)；在學(xué)校，他是同學(xué)的及時雨，總在他人需要時伸出援手；在社會，他是愛心的播種者，敬老院和福利院里留下他溫暖的足跡。

一支鉛筆的慷慨相借，一道難題的耐心講解，無不彰顯他純凈的心靈。他用稚嫩的肩膀扛起責(zé)任，用真誠的笑容傳遞溫暖。這份發(fā)自內(nèi)心的善良，如春風(fēng)化雨，滋潤著身邊的每一寸土地。

“公益之星”的稱號，閃耀的是他金子般的品質(zhì)。讓我們以他為榜樣，讓愛心接力，讓溫暖傳遞，共同編織這個時代最美的風(fēng)景！

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室主任、音體美教研組教師等評委齊聚現(xiàn)場。他們秉持公平、公正、公開的原則，從美育、體育、教育等維度對各班的精彩表現(xiàn)進行專業(yè)評判。隨著副校長田永強宣布比賽正式開始，激昂的旋律瞬間點燃全場熱情。

賽場上，19支參賽隊伍輪番登場，呈現(xiàn)了一場多元藝術(shù)碰撞的青春匯演，各班創(chuàng)意頻出、亮點紛呈。有班級以動感現(xiàn)代舞開場，利落的滑步、有力的屈伸，配合默契的隊形變換，盡顯青春熱血；有班級演繹古典舞步，輕盈身姿伴著悠揚樂聲，衣袂飄飄間傳遞東方雅韻；更有班級融合民族舞、街舞元素，鮮艷服飾與自信舞步交相輝映，將集體舞魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們眼神堅定，用歡快的表情詮釋舞蹈內(nèi)涵，整齊劃一的動作與靈動多變的編排，贏得現(xiàn)場掌聲、歡呼聲此起彼伏。

經(jīng)過近兩小時激烈比拼，比賽結(jié)果揭曉。副校長田永強宣讀了獲獎名單：高一（6）班和高一（17）班獲得一等獎，高一（5）班等4個班級獲得二等獎，高一（18）班等6個班級獲得三等獎，高一（16）班等7個班級獲得優(yōu)秀獎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒發(fā)獎狀，這份榮耀將永遠(yuǎn)珍藏在同學(xué)們的青春記憶里。

最后，校長李愛軍在閉幕致辭時強調(diào)，舞蹈是美的教育，更是心靈的塑造；舞蹈是體育的延伸，更是體魄的錘煉；舞蹈是集體的藝術(shù)，更是協(xié)作的課堂。比賽雖然落幕，但舞蹈帶給大家的成長才剛剛開始。那些排練中培養(yǎng)的吃苦耐勞、精益求精的品格，將成為未來學(xué)習(xí)路上的堅實基石；那些舞臺上綻放的自信與激情，將化作人生征程中的不竭動力。愿高一全體同學(xué)以今天為起點，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)舞出青春的風(fēng)采，書寫更加燦爛的篇章！

本次校園集體舞比賽圓滿落下帷幕，但青春的舞步不會停歇，這份用舞蹈書寫的青春宣言，必將轉(zhuǎn)化為追求卓越的內(nèi)生動力。讓我們期待少年們帶著舞臺上的自信光芒，在更廣闊的人生賽場續(xù)寫華章！

（撰稿：郭彥妍 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學(xué)習(xí)上，她以科學(xué)規(guī)劃為根基，制定翔實的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，課堂專注高效，與師生積極互動，敢于提出創(chuàng)新見解；懷著“贈人玫瑰，手有余香”之心主動組建學(xué)習(xí)小組，或為同學(xué)講解錯題或共同探討解題思路，助力集體進步。其嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度使她的成績穩(wěn)居年級前列，多次榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵“稱號。

生活中，身為共青團員，她以“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”之志投身實踐，于志愿活動中傳遞溫暖，以春風(fēng)化雨之態(tài)傾聽同伴憂樂，扶困助弱。她如清竹守節(jié)，言行恪矩，始終嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，以“行有度，言有章”的標(biāo)準(zhǔn)自我要求，成為班級紀(jì)律標(biāo)桿。

呂小麗同學(xué)以勤學(xué)為舟、德行為帆，在青春的江河中破浪前行，既繪就“星垂平野闊”的學(xué)業(yè)畫卷，亦書寫“月涌大江流”的精神氣象。

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

在運動場上，他是奮勇拼搏的健兒。作為隊員，在定西市第三屆運動會男子足球比賽中勇奪乙組銀牌。這份成績背后，是他日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練和對體育運動的熱愛。

在學(xué)習(xí)上，他同樣保持著運動員的拼搏精神。自入學(xué)以來，他勤學(xué)好問、善于思考，將遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為腳踏實地的行動。遇到難題時虛心求教，在老師的指導(dǎo)下不斷突破自我。

在生活中，他更是一位溫暖陽光的少年。在家中主動分擔(dān)家務(wù)，孝順父母；在學(xué)校樂于助人，與同學(xué)相處融洽；在團隊中積極傳遞運動快樂，用“送人玫瑰，手留余香”的信念感染著身邊每個人。

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

面對高中繁重的學(xué)習(xí)，她依然懷揣對藝術(shù)的熱愛，積極參與校園文藝活動：在體育藝術(shù)節(jié)開閉幕式上展現(xiàn)舞姿，在校園舞蹈比賽中揮灑青春，在教師演講比賽和教師節(jié)表彰大會開幕表演中傳遞藝術(shù)之美。未來，她將繼續(xù)以藝術(shù)為伴，精益求精，提升自我，在人生的舞臺上綻放更耀眼的光芒，書寫屬于自己的華彩篇章！

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學(xué)習(xí)之星 高三（2）班 陳梓萌

她憑借堅定的信念和勇敢的精神，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。從清晨第一縷陽光灑滿校園的那一刻起，她便開始在書桌前孜孜不倦地汲取知識。她深知，高三的旅程是一場自我超越的馬拉松，而非短跑沖刺，因此她始終保持著穩(wěn)健而積極的學(xué)習(xí)步伐，她專注的眼神透露出對未來無限可能的渴望，執(zhí)著的身影默默訴說著對夢想的執(zhí)著追求，她以實際行動詮釋了堅持的力量，用優(yōu)異的成績書寫了屬于自己的奮斗篇章。

誠實之星 高一（12）班 張梓盟

他以誠信為本，在青春的畫卷上書寫著“言必信，行必果”的動人篇章。從小學(xué)到高中，十年如一日恪守誠信，用真實的成績詮釋勤學(xué)的意義，用純凈的品格樹立誠信的標(biāo)桿。課堂上專注求知，校園里守護環(huán)境，生活中恪守規(guī)則——每一個細(xì)節(jié)都閃耀著當(dāng)代青少年的責(zé)任光芒。面對集體事務(wù)，他主動請纓，未雨綢繆，無論是主題班會還是班級文化建設(shè)，都以縝密的規(guī)劃和高效的執(zhí)行成為老師的左膀右臂，同學(xué)的可靠伙伴。他用自己的行動證明：青春最美的底色，是言出必行的堅定，是勇于負(fù)責(zé)的魄力。

美德之星 高一（8）班 馬楊

他以知行合一書寫青春答卷：課堂上是專注求知的思考者，筆記里藏著分享的溫暖；生活中是孝親敬長的踐行者，廚房中升騰著感恩的炊煙。他讓美德具象為每個日常：一個解題后轉(zhuǎn)身講解的背影，一次主動伸出的援手，一場無聲的勞動奉獻。在老師眼中，他是可靠得力的助手；在同學(xué)心里，他是值得托付的摯友。

沒有豪言壯語，只有始終如一的堅守；不求光芒耀眼，惟愿以微光照亮他人。這份質(zhì)樸的美德力量，正通過他的雙手，在校園每個角落傳遞溫暖，綻放光華！

節(jié)儉之星 高三（14）班 丁婭茹

她以樸素之心踐行節(jié)儉之美，將珍惜資源的理念化作日常點滴的行動。一泓清水在她手中煥發(fā)三重生——淘米水洗菜，洗菜水澆花，每一滴都承載著對自然的敬畏；一度電、一盞燈常駐心間，隨手關(guān)閉的不僅是電源，更是對能源的珍視。這份刻進骨子里的節(jié)儉意識，讓平凡小事閃耀出品德的光華。在消費浪潮中，她以理性為舟。秉持“衣物不必華美，但求歷久彌新；舊物不言廢棄，巧手改造即是新生”之理念。校園里，她不僅是節(jié)能的踐行者，更是美德的傳燈人——那輕聲的提醒，關(guān)掉的是長明燈，點亮的是同學(xué)的覺悟。

才藝之星 高二（5）班 吳卓燁

他以“天下大事必作于細(xì)”為人生信條，德智體美勞全面發(fā)展。傳承父母的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，踐行“孝親尊師、友愛同學(xué)”的傳統(tǒng)美德。多才多藝的他在多個領(lǐng)域綻放光彩：“外研社杯”外語素養(yǎng)大賽甘肅一等獎；街舞（breaking）挑戰(zhàn)賽16強；中國機器人大賽世界機器人選拔賽甘肅賽區(qū)三等獎；甘肅省智能設(shè)計與編程Arduino項目一等獎，展現(xiàn)全面發(fā)展的青春風(fēng)采。作為體育委員和街舞社員，他以身作則帶領(lǐng)團隊，熱心公益幫扶他人。以誠信立身，用行動詮釋新時代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。未來，他將繼續(xù)以正直為弦，以理想為筆，譜寫更加絢麗的青春樂章！

孝敬之星 高三（7）班 馬琨

在青春的年華里，孝心如春日新芽，悄然生長于日常點滴。晨曦中他為父母遞一杯溫水，暮色里為祖輩揉肩捶背，用溫言細(xì)語撫平歲月褶皺。課業(yè)繁重時他不忘問候，周末閑暇時主動分擔(dān)家務(wù)，將關(guān)懷化作柴米油鹽中的詩意。這份流淌于血脈的溫情，既是對千年孝道文化的傳承，亦是少年赤子對生命來處的溫柔回響。他用孝的星光，照亮自己成長的路，也溫暖著人間煙火。

環(huán)保之星 高二（10）班 靳一

他自幼受家庭熏陶，始終行勤儉之道。堅持六年記錄家庭水電消耗數(shù)據(jù)，設(shè)計的“家庭環(huán)保五步法”在社區(qū)內(nèi)得到全面推廣。誠實守信，以身作則，建立透明班費賬本系統(tǒng)，做到收支分毫不差。防疫期間，騎行超200公里，為醫(yī)護人員家庭代購生活物資，解白衣天使后顧之憂，服務(wù)家庭40余戶。春秋三載，他似候鳥銜春，以少年熱忱織就星河般綿延的環(huán)保網(wǎng)絡(luò)，讓可持續(xù)理念如蒲公英，隨風(fēng)棲落萬千心田。

運動之星 高二（19）班 于丹

她是跑道上疾馳的閃電，是學(xué)業(yè)中奮進的標(biāo)桿。在體育賽場上，她以矯健的身姿跨越每一道欄架，更以堅韌的意志超越自我極限。2024年，她在定西市中小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽暨甘肅省中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽市級選拔賽中，以1分02秒97的佳績刷新個人紀(jì)錄，勇奪400米欄金牌；同年，她又在甘肅省中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中再摘一金，并在定西市第三屆運動會上一舉包攬女子甲組100米欄和400米欄雙冠，閃耀賽場，成就“四金”輝煌。她同樣以自律和勤奮書寫學(xué)業(yè)華章，多次榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團支書”等榮譽稱號。她用速度詮釋青春，用汗水澆灌夢想，更用行動證明——真正的強者，既能馳騁賽場，亦能攀登書山。

自強之星 高一（17）班 王炫博

他以“自律筑基，擔(dān)當(dāng)筑夢”為信條，在求知路上勇攀高峰。在班上倡導(dǎo)“今天我來講”學(xué)習(xí)模式，讓數(shù)學(xué)難題在思維碰撞中迎刃而解；身為班長，帶領(lǐng)班級斬獲班歌大賽桂冠，組建班級樂隊閃耀藝術(shù)節(jié)舞臺，用行動詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)。乒乓球臺前揮灑汗水，鋼琴鍵上陶冶心靈，他用全面發(fā)展的姿態(tài)詮釋青春的多彩。面對困境，始終秉持”遇難不退”的信念，以自強不息的奮斗精神，展現(xiàn)全面發(fā)展的青春風(fēng)采。面對挑戰(zhàn)，他始終秉持“遇難不退，遇壓更強”的信念，用自強不息的奮斗精神，譜寫著新時代少年的成長華章！

公益之星 高一（16）班 曹亞龍

他用行動丈量公益的溫度：從留守兒童的笑靨到孤寡老人的庭院，從義賣市場的吆喝到積雪校園的清掃，四季輪轉(zhuǎn)中始終活躍著他奉獻的身影。自初中以來便一直投身志愿服務(wù)：清掃學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生；參觀會寧會師紀(jì)念塔，感受紅色歷史，體悟長征精神；學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做時代青年。以學(xué)生會為平臺，組織捐書、社區(qū)服務(wù)、校園值周，在珍珠社活動中盡職盡責(zé)。一冊冊簽到簿記錄著他的堅持，一次次志愿服務(wù)詮釋著當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)。他以赤子之心，讓公益星火照亮更多需要溫暖的角落。

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

在家庭中，她是踐行誠信美德的貼心人。她不僅主動分擔(dān)家務(wù)勞動，更以真誠的態(tài)度與父母建立心靈溝通的橋梁。每周都會與父母分享校園生活的點滴，無論是學(xué)習(xí)困惑還是同窗情誼，都坦誠交流。

在校園里，她是守護誠信準(zhǔn)則的踐行者。她將”言必信，行必果”作為行為準(zhǔn)則，面對錯誤時勇于承認(rèn)并及時改正。在考場上，她始終保持著”千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的初心，考試從不作弊，用真實成績見證成長。作為班級遵規(guī)守紀(jì)的典型，通過以身作則，在同學(xué)中播撒誠信的種子。

特別值得稱道的是，她將誠信精神延伸到生活的方方面面。面對責(zé)任不推諉，遇到挑戰(zhàn)不退縮，始終以真誠待人、以信立身。她的誠信品格如春風(fēng)化雨，感染著身邊的每一位同學(xué)，用實際行動譜寫著新時代青少年的誠信篇章。

(審核: 張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

她的座右銘是，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

作為班級表率，他堅持參加課間操，主動幫助身邊的同學(xué)，承擔(dān)臟活累活，是師生公認(rèn)的熱心榜樣。他兼具出色的身體素質(zhì)、堅韌的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神，以樂觀進取的態(tài)度不斷突破自我。這種積極向上的精神不僅激勵著他持續(xù)進步，也帶動身邊同學(xué)共同成長。

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

在校園里，國旗護衛(wèi)隊是一道獨特的風(fēng)景線。他們肩負(fù)著守護國旗、捍衛(wèi)學(xué)校榮譽的神圣使命，用青春和汗水詮釋著對祖國的熱愛和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)，他們了解到國旗的誕生歷程、象征意義以及背后蘊含的革命精神。五星紅旗，是我們偉大祖國的象征，它代表著國家的尊嚴(yán)和民族的希望。每一次站在國旗下，他們都能感受到一種強大的精神力量在激勵著他們，讓他們更加堅定了守護國旗、捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)的決心。在執(zhí)行任務(wù)時，他們始終保持著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。每周的升旗儀式，他們都會提前到達廣場，認(rèn)真檢查每一個細(xì)節(jié)。升旗時，他們昂首挺胸，步伐堅定，伴隨著激昂的國歌聲，將五星紅旗緩緩升起。他們用自己的行動詮釋著對祖國的熱愛和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

楊家瑞同學(xué)是一位性格開朗、積極向上的同學(xué)。他總是以溫暖的笑容和熱情的態(tài)度對待身邊每一個人，仿佛一束陽光，照亮著周圍的世界。無論何時何地，他都樂于助人，只要同學(xué)們遇到困難，他總是第一時間伸出援手，毫無保留地分享自己的想法和經(jīng)驗。他深知，幫助他人不僅能為他人帶來溫暖，也能讓自己收獲成長。在學(xué)習(xí)上，楊家瑞同學(xué)勤奮刻苦，目標(biāo)明確。他深知知識的力量，因此始終保持著對學(xué)習(xí)的熱情。課前，他會認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備；課上，他全神貫注，積極思考，踴躍發(fā)言，不放過任何一個疑問；課后，他更是認(rèn)真完成作業(yè)，主動找老師請教問題，從不放過任何一個知識點。他善于總結(jié)和歸納，通過與同學(xué)的交流和討論，不斷豐富自己的知識體系。他堅信，只有不斷努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。楊家瑞同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，生活中也是一位懂事、自律的好孩子。他尊敬長輩，禮貌待人，與鄰里相處融洽，深受大家的喜愛。他深知父母的辛勞，因此總是主動承擔(dān)家務(wù)，每一項都做得認(rèn)真細(xì)致，為父母分擔(dān)了不少負(fù)擔(dān)。即使在繁忙的學(xué)習(xí)之余，他也會抽出時間陪伴家人，分享自己的學(xué)習(xí)和生活點滴。他生活作息規(guī)律，早睡早起，保持良好的生活習(xí)慣，這讓他始終精力充沛，充滿活力。楊家瑞同學(xué)興趣愛好廣泛，他熱愛運動，籃球場上總能看到他矯健的身影，排球賽場上他也是不可或缺的一員。運動不僅鍛煉了他的身體，更培養(yǎng)了他的團隊協(xié)作精神和堅韌不拔的毅力。此外，他還酷愛閱讀，沉浸在書海中，他總能忘卻時間的流逝，從書中汲取無盡的智慧和力量。他善于觀察生活中的各種現(xiàn)象，遇到問題時，他會通過查閱資料、請教他人等方式深入探究，不斷豐富自己的知識儲備。在道德修養(yǎng)方面，楊家瑞同學(xué)更是嚴(yán)于律己。他堅守誠實守信的原則，答應(yīng)的事情必定全力以赴，絕不敷衍。他待人友善，寬容大度，總是以積極的心態(tài)面對生活中的困難和挫折。他有著強烈的集體榮譽感，時刻將集體利益放在首位，積極參與班級活動，為班級的發(fā)展出謀劃策。在班級中，他正直善良，關(guān)心集體，熱愛勞動，樹立了正確的勞動觀念和集體觀。

他陽光開朗，溫暖如光；他勤奮刻苦，追求卓越；他熱心公益，奉獻愛心；他注重團隊合作，攜手共進。他用自己的行動詮釋著高中生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用青春的汗水書寫著屬于自己的華章。

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）